뜻 · Meaning
이렇게 써요 · Usage
친구가 숙제에서 남들이 생각 못 한 풀이법을 찾아냈을 때, 혹은 조별 과제에서 기발한 아이디어가 나왔을 때 "That's clever!"라고 감탄합니다. 사람에게도 쓰지만, 미국 영어에서는 아이디어, 해결책, 장치처럼 '머리를 써서 만든 결과물'에 붙이는 경우가 특히 많습니다. 퍼즐을 재치 있게 푼 학생이나 손재주가 좋은 사람을 칭찬하는 자리에서도 자연스럽습니다.
뉘앙스 이 단어에는 '빠르게 머리를 굴려 요령 있게 해낸다'는 재치의 느낌이 강합니다. 그래서 깊은 학식보다는 순간의 기지와 독창성을 칭찬하는 말로 들립니다. 다만 말투에 따라 '잔꾀가 많다, 약삭빠르다'는 살짝 비꼬는 어감이 섞일 수 있습니다. 영국 영어에서는 사람의 지능 전반을 칭찬할 때도 흔히 쓰지만, 미국에서는 그 자리를 보통 smart가 차지합니다.
유의어와 차이 · Synonyms
⚠️ 자주 틀리는 포인트
'수학에 똑똑하다'를 직역해 "I am clever in math."라고 하기 쉽지만, 과목 실력은 "I am good at math."가 자연스럽습니다. 또 관사를 빠뜨려 "She is clever student."라고 쓰는 실수가 흔한데, "She is a clever student."로 고쳐야 합니다.
자주 쓰는 조합 · Collocations
예문 · Examples
“Mina found a clever answer for our homework.”
미나는 우리 숙제에 대한 영리한 답을 찾았습니다.
빠르게 말하면 이렇게 들려요
- found a→found‿a이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다.
- clever answer→clever‿answer이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다.
- for our→for‿our이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다.
한글 표기는 대강 이렇게 들린다는 안내이지 정확한 발음 기호가 아닙니다.
“Are you clever at solving easy math problems?”
당신은 쉬운 수학 문제를 잘 해결하나요?
빠르게 말하면 이렇게 들려요
- clever at→clever‿ət이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다. 기능어라 강세를 받지 않아 모음이 흐려진다. 또렷하게 읽으면 오히려 어색하다.
- solving easy→solving‿easy이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다.
한글 표기는 대강 이렇게 들린다는 안내이지 정확한 발음 기호가 아닙니다.
“Look at this clever idea for our class project.”
우리 수업 프로젝트를 위한 이 영리한 아이디어를 보세요.
빠르게 말하면 이렇게 들려요
- Look at→look‿ət이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다. 기능어라 강세를 받지 않아 모음이 흐려진다. 또렷하게 읽으면 오히려 어색하다.
- clever idea→clever‿idea이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다.
- for our→for‿our이어 읽기
앞말의 끝 자음이 뒷말의 첫 모음으로 넘어가 붙어 읽힌다. 단어 사이를 끊으면 안 들린다.
한글 표기는 대강 이렇게 들린다는 안내이지 정확한 발음 기호가 아닙니다.
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